DaLaNota es un programa educativo gratuito e inclusivo que pretende afrontar algunos de los problemas sociales de nuestro país a través de la práctica musical grupal en todas sus vertientes, valorando el conocimiento y potencial de cada niño, niña y joven involucrado, destacando la cultura propia de cada región e impulsando una educación colaborativa que comprometa a todos sus beneficiarios e integrantes creando un sentimiento de cooperación e igualdad.

La experiencia del equipo fundador trabajando en organizaciones musicosociales de Colombia y otros países de Latinoamérica con niños, jóvenes y sus familias de escasos recursos, desplazados, o víctimas del conflicto armado, fue reveladora y decidimos dedicar nuestra vida a ello.

Comenzamos este año socializando la idea con otros profesionales del sector para formar un equipo de voluntarios que también creyeran en ello, continuamos con la difusión, decisión del campo de actuación, búsqueda de sede y lanzamiento de la Campaña de donación de instrumentos. Todas estas actividades han sido parte de la puesta en marcha durante la primera mitad del año para comenzar ahora, a final de septiembre, alrededor de 20 voluntarios con

el PROYECTO PILOTO de DaLaNota!!

¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN MUSICOSOCIAL?

Lo que promovemos nosotros: La enseñanza y práctica de la música como herramienta de transformación social…

• para educar en valores y formar buenos ciudadanos capaces de desenvolverse en sociedad,
• para afrontar problemas sociales como la integración, la inclusión social o la pérdida de la identidad cultural,
• para complementar un sistema educativo que no valora suficiente la educación artística y musical (en el caso de España)
• para mostrar un camino de vida desde la sensibilidad y creatividad que ofrece la música y el arte.

¿DÓNDE ACTUAMOS?

Siempre vamos a actuar en barrios o zonas desfavorecidas en algún sentido, así sea por falta de recursos económicos o por necesidad de estímulos culturales que enriquezcan y favorezcan el desarrollo social y cultural. En este proyecto piloto, comenzamos en el barrio de EMBAJADORES de Madrid, donde ya nos han cedido el espacio del colegio público Santa María...

pero este es sólo el principio!! Ya estamos moviendo hilos para replicar el modelo en zonas desfavorecidas de otras Comunidades Autónomas a comienzos del 2016, y que la música, la cultura y la transformación social llegue a todas partes!

¿CÓMO LO VAMOS A HACER?

Con un programa de educación musicosocial integral que requiere el compromiso y colaboración de niños y familias.

En este proyecto piloto, de lunes a jueves, 50 chicos y chicas recibirán clases de:

• Instrumento sinfónico: de cuerda, por ahora
• Coro
• Percusión
• Expresión corporal: baile, drama

Y su evolución irá acompañado de cerca por un equipo del área psicosocial que hará seguimiento y evaluación de su desarrollo, emitiendo al final unos informes claros y evidentes de los beneficios de estas prácticas que nos permitan mostrarlo y conseguir financiación a largo plazo.

En octubre comenzamos las clases y a final del curso académico, después de apenas dos meses y medio, los 50 niños y jóvenes involucrados realizarán un concierto-espectáculo con todo lo practicado hasta entonces y demostrarán los resultados de la integración, la cooperación y el esfuerzo conjunto.

Además, gracias a este modelo, DaLaNota podrá presentarse en espacios públicos a menudo, mostrando constantemente su evolución a través de los diferentes formatos de agrupación y consiguiendo llevar LA MÚSICA Y EL ARTE A CUALQUIER PARTE.

Aunque tenemos abierta una campaña de Donación de instrumentos, contamos con que algunos (los más caros) los tendremos que comprar nosotros.

Con nuestra meta inicial, compraremos...

• Un contrabajo y tres chelos (es posible que no lleguemos a los 50 instrumentos previstos)
• Complementos de los instrumentos: cuerdas, almohadillas, resinas, correas, etc.
• Armarios para guardar los instrumentos para que estén bien cuidados y no se deterioren
• Camisetas de DaLaNota

Con más de 5000 euros...

• Todos los instrumentos de cuerda que falten para completar una orquesta de 50 instrumentos (violines, violas, chelos y contrabajos)
• Impresión de carteles.

Con más de 6500

• Materiales para las clases
• Instrumentos de percusión para batucada
• Pequeños honorarios para los profesores

El proyecto musicosocial DaLaNota es una iniciativa de la Asociación Plataforma REDOMI (Red de Organizaciones Musicosociales de Iberoamérica), una plataforma dedicada al fortalecimiento del sector musicosocial mediante el apoyo y difusión de los proyectos que utilizan la música como medio de cambio social.

http://redomi.org

DaLaNota, por su parte, lo conformamos más de 15 profesionales voluntarios convencidos de que necesitamos un modelo de educación musical diferente, que vea la música como un medio para formar mejores personas, educando en valores, afrontando diversos problemas sociales y siendo accesible a toda la población.

http://www.dalanota.com

Todos los implicados en DaLaNota somos profesionales de la música, la danza, la pedagogía y el trabajo social. Algunas personas que tenemos experiencia de varios años trabajando en diferentes organizaciones musicosociales de Latinoamérica, hemos analizado varios modelos de trabajo y vivido en primera persona los beneficios tan grandes que genera esta educación a la comunidad implicada, por lo que queremos dedicar nuestra vida a ello.

Sus principales impulsores son:

Beatriz Pedro-Viejo: Gestora cultural con enfoque social y violinista profesional. Ha trabajado de profesora y coordinadora en la Fundación Batuta (Colombia) y realizó la primera investigación sobre los modelos musicosociales latinoamericanos en un viaje por todo Centroamérica y el Caribe, lo que dio origen a Plataforma REDOMI. http://www.beapedroviejo.com

Aldara Velasco: Violista profesional con experiencia de profesora, coordinación y dirección en varias organizaciones musicosociales como Fundación Batuta (Colombia) y Barrios Orquestados (Canarias, España). Es fundadora de Plataforma REDOMI y ha realizado la gestión del proyecto de colaboración musicosocial en la isla de Curaçao. http://www.aldaravelasco.com

Fernando Leria: Contrabajista y pedagogo. Ha trabajado en diferentes organizaciones musicosociales de Latinoamérica, como el SINEM, de Costa Rica, la Fundación Batuta, de Colombia y Arpegio, de Perú, extendiendo su trabajo de investigación y aprendizaje por Ecuador, Perú, Bolivia y Brasil.

Irene Celestino: Cellista profesional, ha sido profesora durante dos años en la Fundación Batuta, de Colombia y sigue formándose en pedagogía Suzuki para ofrecer la mejor educación a sus alumnos sin perder de vista la función social de la música.